交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

11月23日上午，六盤水師范學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見交流會(huì)在學(xué)術(shù)交流中心圓廳召開。教育部審核評(píng)估專家組組長(zhǎng)、廣西師范大學(xué)黨委書記賀祖斌，副組長(zhǎng)、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)肖小虹，廣西科技師范學(xué)院原副院長(zhǎng)梁梅、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)陳昌祿、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教務(wù)處處長(zhǎng)郭東明、江西師范大學(xué)教育教學(xué)評(píng)估中心主任揭安全、遼寧師范大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心主任肖立莉、貴州民族大學(xué)教育評(píng)估中心主任馬飛、河南師范大學(xué)現(xiàn)代工學(xué)院副院長(zhǎng)姜玉欽等專家組成員，貴州省教育廳高教處處長(zhǎng)梁恒貴，學(xué)校黨委書記周斯弼，校長(zhǎng)程緒權(quán)，黨委副書記李葆青，副校長(zhǎng)王際明、艾德春、費(fèi)虹、張龍參加會(huì)議。肖小虹主持會(huì)議。

賀祖斌代表專家組交流整體情況

賀祖斌代表專家組交流了本次審核評(píng)估的整體情況。他指出，六盤水師范學(xué)院堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展全過程，堅(jiān)定走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展道路，在向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變過程中進(jìn)行了有益的探索，轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展成效明顯。學(xué)校立足建設(shè)以師范為底色、以理工科為主體的應(yīng)用型普通高校定位，發(fā)揮自身學(xué)科專業(yè)特色和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，為貴州省和六盤水輸送了大量人才。學(xué)校積極完善“三全育人”工作格局，構(gòu)建“十大育人”體系，緊扣立德樹人目標(biāo)，重視發(fā)揮文化育人作用。學(xué)校不斷加大辦學(xué)投入，積極改善教育教學(xué)基礎(chǔ)條件，不斷拓展辦學(xué)空間，為“變軌提速”提供了良好的條件保障，育人環(huán)境不斷改善。學(xué)校著力深化本科教育教學(xué)中心地位，構(gòu)建通識(shí)教育與專業(yè)教育相融合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、思想政治教育與專業(yè)教育相融合的“四融合”人才培養(yǎng)體系，有效促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。

專家組成員交流個(gè)人評(píng)估考察意見

專家組成員梁梅、陳昌祿、郭東明、揭安全、肖立莉、馬飛、姜玉欽結(jié)合審核評(píng)估期間的考察情況和切身體會(huì)，交流了個(gè)人評(píng)估考察意見。

梁恒貴講話

梁恒貴代表省委教育工委、省教育廳對(duì)專家組的辛勤工作和精心指導(dǎo)表示感謝。他指出，六盤水師范學(xué)院承載著培養(yǎng)高素質(zhì)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任，要以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入分析問題，切實(shí)采取有效措施，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。他要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，把立德樹人內(nèi)化到辦學(xué)治校各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)生中心，產(chǎn)出導(dǎo)向，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，打造高水平師資隊(duì)伍，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步凸顯辦學(xué)特色，扎實(shí)提升辦學(xué)水平。對(duì)專家組的反饋意見，要系統(tǒng)梳理和消化，將整改工作擺在極端重要的位置來對(duì)待，將問題清單轉(zhuǎn)化為整改清單、責(zé)任清單，最終轉(zhuǎn)化為成績(jī)單，確保每一條問題都能切實(shí)整改，每一項(xiàng)建議都能認(rèn)真落實(shí)。他表示，省教育廳將一如既往地支持六盤水師范學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，與學(xué)校一道樹牢質(zhì)量共同體意識(shí)，與學(xué)校共同做好整改工作。

周斯弼介紹參會(huì)人員

程緒權(quán)作表態(tài)發(fā)言

程緒權(quán)代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他指出，自學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作啟動(dòng)以來，專家組嚴(yán)格按照審核評(píng)估流程和評(píng)估方案，對(duì)學(xué)校的本科教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的審核評(píng)估。專家組指出的問題精準(zhǔn)、短板分析透徹，提出的建議意見客觀中肯，對(duì)于學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、提升本科教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)意義，學(xué)校將以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最果斷的舉措，全力做好問題整改。學(xué)校將以高度的政治自覺對(duì)待整改，組織師生深入學(xué)習(xí)專家組的意見建議，深刻領(lǐng)會(huì)審核評(píng)估的內(nèi)涵與要求，逐一梳理，細(xì)化分解，制定詳細(xì)的整改任務(wù)清單和時(shí)間表，建立健全整改工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)整改工作的全過程監(jiān)督檢查，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保整改工作取得實(shí)效。學(xué)校將以務(wù)實(shí)的舉措推進(jìn)整改，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，根據(jù)專家組提出的問題，舉一反三，聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系建設(shè)、教學(xué)方法改革、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、師資隊(duì)伍建設(shè)等精準(zhǔn)施策，大力推進(jìn)各方面的改革創(chuàng)新，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上解決制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題。學(xué)校將以發(fā)展實(shí)效檢驗(yàn)整改成效，緊緊圍繞“四新”主攻“四化”，聚焦貴州“六大產(chǎn)業(yè)基地”和“富礦精開”戰(zhàn)略部署，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，扎實(shí)提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、在地方應(yīng)用型高校中具有一定影響力的高水平大學(xué)，為建設(shè)特色教育強(qiáng)省、奮力譜寫多彩貴州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章作出六盤水師范學(xué)院應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專家組入?？疾?/p>

入?？疾煸u(píng)估期間，專家組集體考察了校園環(huán)境、圖書館、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室、雙創(chuàng)中心、學(xué)生一站式服務(wù)中心等校內(nèi)教育教學(xué)場(chǎng)所。并結(jié)合線上評(píng)估情況，通過聽課看課、訪談座談、查閱資料、實(shí)地走訪考察實(shí)踐基地及用人單位等方式進(jìn)行了更深入全面的考察評(píng)估。

各二級(jí)學(xué)院、各部門主要負(fù)責(zé)人參加意見交流會(huì)。（來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)）