為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神，提升思政課教學(xué)質(zhì)量與育人實(shí)效，4月26日，馬克思主義學(xué)院組織開展專題集體備課會(huì)，通過集中學(xué)習(xí)研討，集思廣益，主動(dòng)將習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神融入思政課教學(xué)，積極培育時(shí)代新人。

馬克思主義基本原理教研室深入研討，將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神融入《馬克思主義基本原理概論》課的方法論體系中。中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室從紅色文化底蘊(yùn)方面，創(chuàng)新教學(xué)方法手段，通過實(shí)踐教學(xué)與課外拓展，讓學(xué)生從歷史邏輯、情感認(rèn)同和實(shí)踐行動(dòng)層面理解貴州深厚的紅色歷史底蘊(yùn)，講好“多彩貴州”新篇章。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室明確“三個(gè)融入”，將習(xí)近平總書記重要講話精神及時(shí)融入教學(xué)。思想道德與法治教研室把核心要點(diǎn)與課程章節(jié)結(jié)合，助力學(xué)生了解省情與國(guó)家戰(zhàn)略，規(guī)劃職業(yè)與人生。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室討論在講課時(shí)選用貴州鮮活案例，尤其是講述推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明等章節(jié)，把習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神融入進(jìn)來。“形勢(shì)與政策”教研室從“中華文化煥發(fā)新的時(shí)代光彩”視角解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的重要意義。

集體備課進(jìn)一步加深了思政課教師對(duì)習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神的核心要義、深刻內(nèi)涵的理解和把握，明晰了重要講話精神融入思政課教學(xué)的思路、方法。思政課教師紛紛表示，將持續(xù)把習(xí)近平總書記考察貴州重要講話精神內(nèi)化于心、外化于行，積極融入教學(xué)實(shí)踐之中，激發(fā)學(xué)生的思考與討論，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦?。ü└?馬克思主義學(xué)院  編輯校對(duì)/王良豪  徐超  審核/管迪）

馬克思主義學(xué)院教師集體備課