37. 新一輪審核評(píng)估如何體現(xiàn)多元參與?

答：新一輪審核評(píng)估落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》關(guān)于“構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系”要求，探索建立管辦評(píng)分離、部省協(xié)同、社會(huì)各界廣泛參與的評(píng)估協(xié)同機(jī)制。一是發(fā)揮教育部評(píng)估中心作為國(guó)家級(jí)專門評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)領(lǐng)作用，致力于引領(lǐng)高等教育領(lǐng)域評(píng)估監(jiān)測(cè)技術(shù)，整體提升全國(guó)評(píng)估機(jī)構(gòu)職業(yè)化專業(yè)化水平；二是建立部省協(xié)同工作機(jī)制和溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局；三是建立評(píng)估專家組織議事機(jī)制和咨詢指導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)估專家委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本科教育教學(xué)評(píng)估工作的參謀把關(guān)、研究咨詢、指導(dǎo)服務(wù)作用，優(yōu)化評(píng)估決策；四是充分尊重學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和階段性發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)和激勵(lì)高校合理定位、各展所長(zhǎng)、特色發(fā)展，力求有效遏制“千校一面”；五是建立行業(yè)、企業(yè)深度參與評(píng)估合作機(jī)制，探索建立學(xué)生參與評(píng)估機(jī)制，增設(shè)“學(xué)生觀察員”角色，從不同角度了解學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)校人才培養(yǎng)情況。