38.新一輪審核評估如何推進部省協(xié)同?

答：新一輪審核評估注重部省兩級上下聯(lián)動、協(xié)同配合、形成合力，推動學(xué)校高質(zhì)量教育體系建設(shè)。

一是評估規(guī)劃相銜接。教育部制定全國新一輪審核評估總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排部省兩級參評學(xué)校五年評估數(shù)量與結(jié)構(gòu)，制定中央部門所屬高校、第一類參評學(xué)校年度評估計劃，指導(dǎo)省級教育行政部門制定地方試點高校年度評估計劃。省級教育行政部門依據(jù)《方案》和國家總體規(guī)劃要求，結(jié)合實際情況制定本地區(qū) 5 年審核評估實施方案、總體規(guī)劃及試點方案，報教育部備案。

二是工作機制相協(xié)同。教育部與省級教育行政部門及評估機構(gòu)建立工作交流機制，及時就評估重點、難點、熱點問題對話協(xié)商，及時解決疑點、疏通堵點。教育部通過指導(dǎo)地方開展第二類審核評估試點、邀請參與評估觀摩等，提高省級評估組織工作的規(guī)范性和管理水平。省級教育行政部門通過推薦高校參加試點工作，試點先行，打造新一輪審核評估示范“樣板間”，保障部省兩級評估工作質(zhì)量實質(zhì)等效。

三是評估標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。教育部頒布《方案》，為高校提供“兩類四種”評估方案。省級教育行政部門在教育部頒布的《方案》及指標(biāo)體系基礎(chǔ)上，制定符合本地高校實際和特點的評估實施方案，推動高校準(zhǔn)確定位、特色發(fā)展。

四是評估整改相配合。教育部和省級教育行政部門分別負責(zé)審議《專家組審核評估報告》，反饋審核評估結(jié)論，指導(dǎo)高校做好評估整改工作。同時，以隨機抽查的方式，對高校整改情況進行督導(dǎo)復(fù)查。對于評估整改落實不力、關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)評估后下滑的高校，教育部和省級教育行政部門將采取約談高校負責(zé)人、減少招生計劃、限制新增本科專業(yè)備案和公開曝光等問責(zé)措施，確保整改取得實效。