為進(jìn)一步推進(jìn)課堂革命，提升教師智慧教學(xué)實(shí)踐能力和混合式在線課程建設(shè)能力，幫助教師全面了解“基層教學(xué)組織平臺”和“微助教智慧教學(xué)平臺”的各種功能和使用方法，7月8日上午，學(xué)校在學(xué)術(shù)交流中心舉行基層教學(xué)組織平臺和智慧教學(xué)平臺培訓(xùn)會。教務(wù)處處長張龍主持。

張龍介紹了我校“基層教學(xué)組織平臺”和“微助教智慧教學(xué)平臺”建設(shè)的總體情況和開展此次培訓(xùn)的目的。強(qiáng)調(diào)“基層教學(xué)組織平臺”和“微助教智慧教學(xué)平臺”作為一種信息化課堂的有力工具，兩個平臺的功能可幫助教師滿足教學(xué)進(jìn)程中的各種需求和目標(biāo)；平臺可豐富課堂教學(xué)形式、實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程的信息收集與即時反饋，為教師教學(xué)檔案歸檔減負(fù)，提高教學(xué)質(zhì)量。他希望廣大教師能夠更加主動、更加廣泛地應(yīng)用“基層教學(xué)組織平臺”和“微助教智慧教學(xué)平臺”，為平臺升級改進(jìn)探索新場景，提出新思路，打開新方向。

本次培訓(xùn)采用講練結(jié)合的互動式（體驗(yàn)式）培訓(xùn)方式，邀請“微助教”和“金課坊”產(chǎn)品聯(lián)合創(chuàng)始人肖宇博士從“OBE認(rèn)證理念培訓(xùn)”和“基層教學(xué)組織平臺使用”兩個方面基于我校人才培養(yǎng)方案、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標(biāo)、課程體系、教師評學(xué)和學(xué)生評教等方面結(jié)合平臺展開了培訓(xùn)。隨后，智慧教學(xué)平臺工程師梅丹丹講解了智慧教學(xué)平臺各功能模塊的具體步驟，參與教師攜帶筆記本電腦和手機(jī)，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下邊學(xué)邊做，邊練邊問，及時討論交流、現(xiàn)場氣氛活躍。老師們積極好學(xué)、掌握很快，較為完整地了解了“微助教智慧教學(xué)平臺”的功能，掌握了基本使用方法。

大家紛紛表示在將來的教學(xué)中要通過“微助教智慧教學(xué)平臺”的功能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，讓課堂活起來、讓教學(xué)效果實(shí)起來。培訓(xùn)會緊湊高效，現(xiàn)場氣氛活躍，取得了良好效果。

會后，教務(wù)處將在“微助教智慧教學(xué)平臺”發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)視頻，供后續(xù)更多有興趣開展線上線下混合式教學(xué)的教師以及本次未能出席的教師學(xué)習(xí)參考。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)會是我校為進(jìn)一步推進(jìn)“基層教學(xué)組織”和“基本教學(xué)活動”規(guī)范化建設(shè)工作的一個舉措，也是教師教學(xué)基本技能提升三年行動計劃（2023-2025）訓(xùn)練科目。（供稿/劉龍飛  編輯校對/張景寧  審核/代穩(wěn)）

（培訓(xùn)會現(xiàn)場）