5月21日，《地方高校黨建引領(lǐng)新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)的實踐路徑探索》課題組王世斌博士帶領(lǐng)課題組成員王洪、聯(lián)培碩士生杜若蘭、孫佳慧等一行四人前往水城區(qū)阿戛鎮(zhèn)開展課題調(diào)研。在水城區(qū)阿戛鎮(zhèn)中心學(xué)校相關(guān)人員的陪同下，課題組先后走訪了阿戛鎮(zhèn)中壩小學(xué)和亮巖小學(xué)兩所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，緊緊圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展近況與高校黨建融合模式展開調(diào)研。
阿戛鎮(zhèn)共有14所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，中壩小學(xué)是該鎮(zhèn)最偏遠的一所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，共有6名鄉(xiāng)村教師，40名學(xué)生（含20名幼兒園學(xué)生），目前該學(xué)校存在生源流失嚴(yán)重、教學(xué)質(zhì)量提升困難、教師專業(yè)發(fā)展受限等問題。亮巖小學(xué)作為一所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，始終以鄉(xiāng)村教師工作室為引領(lǐng)，在教師的專業(yè)發(fā)展以及鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展方面作出很多突破性工作。該校成功實施了一批教學(xué)改革試點項目，積極響應(yīng)了教育部推行的“西部教學(xué)改革支持計劃”項目的試點系列活動。經(jīng)過多年努力，阿戛鎮(zhèn)亮巖小學(xué)所創(chuàng)建的聯(lián)組教研模式獲得2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎二等獎，該校通過此成果模式帶動了周邊鄉(xiāng)村學(xué)校青年教師在專業(yè)發(fā)展中獲得較多的突破。
課題組近年來緊貼六盤水地區(qū)鄉(xiāng)村教育實際需求，形成以黨員教師團隊為主導(dǎo)，教育學(xué)科團隊作為主要成員的幫扶團隊，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，開展送教下鄉(xiāng)、教研指導(dǎo)、課題輔導(dǎo)、鄉(xiāng)村治理、教學(xué)成果凝練和課題調(diào)研等工作，把鄉(xiāng)村學(xué)校黨組織的引領(lǐng)作用和高校黨組織的助推作用體現(xiàn)在鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展和新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)上。通過聯(lián)建，將鄉(xiāng)村教育實踐中的問題及時反饋到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，促進高等教育教學(xué)改革，提升師范生教書育人能力和全科型人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)“1+1”>2的效果。
本次課題調(diào)研旨在探索高校黨建和新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)的融合發(fā)展。同時，以社會需求為導(dǎo)向，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)能夠勝任小學(xué)學(xué)科教學(xué)并能夠在某一學(xué)科（語文/數(shù)學(xué)）方面有所專長的縣、鄉(xiāng)小學(xué)教師。接下來，教育科學(xué)學(xué)院將與地方鄉(xiāng)村學(xué)校進一步加強交流，共同探索在地高校黨建引領(lǐng)新時代鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)的實踐路徑，同時凝練調(diào)研成果，為有關(guān)部門決策提供智庫支持。（供稿/王洪 編輯校對/楊洋 審核/鄧薇 終審/盧愛華）
課題組與亮巖小學(xué)鄉(xiāng)村教師座談現(xiàn)場
課題組在中壩小學(xué)調(diào)研現(xiàn)場
課題組在中壩小學(xué)調(diào)研現(xiàn)場
