2021年9月，張雪來到礦業(yè)與機械工程學院機械類專業(yè)學習，與機械結緣。剛開始，她對機械類專業(yè)的相關知識了解甚少，有些抵觸情緒，甚至想要轉到其他專業(yè)。但經(jīng)過一段時間的學習后，看到自己參與設計的一張張圖紙和一個個模型成功出爐。慢慢地，成就感油然而生，她逐步改變了自己的想法，直至愛上了這個專業(yè)。
機械類專業(yè)學習常常會涉及零件和模具設計，要求學生具備過硬的實踐素質(zhì)。張雪的動手能力并不算好，但她總有股不服輸?shù)膭牛?strong>越是過不去的坎，越是想要闖一闖。
既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程。為了學好專業(yè)知識，張雪對待學習滿懷熱忱，制定了清晰而周密的規(guī)劃。她以課程學習為主，普通話等資格考試為輔，采取先易后難的策略，憑著不服輸?shù)膭胖鹨还タ穗y關。
“編程軟件方面的學習對我來說是比較困難的。雖然我基本能理解編程語言，但編寫程序代碼并使其成功運行卻具有一定的難度。”為了解決這一難題，張雪反復鉆研，積極與同學探討，在不斷地動手實踐和積累經(jīng)驗中，逐漸提高了編程能力。
“張雪對待學習非常認真和勤奮。記得有一次，她在做線性代數(shù)相關的題目時，因邏輯問題卡住了，但她一直堅持到很晚，直到徹底弄懂才休息?！蓖瑢W姚佳麗回憶道。
2022年，張雪參加了第四屆“科技明湖·秋之韻”大學生科技文化節(jié)之第三屆3D打印創(chuàng)意設計大賽，一路從校賽通關到省賽，并獲得省級“一等獎”。
在比賽中，張雪對專業(yè)前景和自身發(fā)展有了更加深入地認識，意識到自己在專業(yè)學習上還有很大的提升空間?！霸谖铱磥恚瑱C械電子工程專業(yè)是一個需要不斷實踐，才能更好吸收理論知識的專業(yè)?！彼源藶閯恿Γe極參加各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練。
緊接著，張雪參加了貴州省2022年青少年模擬政協(xié)提案大賽、第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品校內(nèi)選拔賽、第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項交流活動。
在斬獲省獎、校獎的同時，她逐漸由隊員變成隊長。角色的轉變意味著更大的責任。她說：“作為隊員時，只需要聽從隊長安排，認真完成自己的工作即可。但作為隊長，我需要兼顧每位成員的特長，協(xié)調(diào)隊內(nèi)工作，考慮隊員的時間安排等，責任更重了?！?/span>在一路的“升級打怪”中，張雪的綜合素質(zhì)得到了質(zhì)的蛻變。
礦業(yè)與機械工程學院陶倩老師評價道：“張雪是一個善于思考、不輕言放棄、自我管理能力很強的人。記得在參加第十八屆‘挑戰(zhàn)杯’紅色專項比賽時，正值暑假，張雪一邊備考駕照，一邊還帶領團隊走村訪寨，收集調(diào)研問卷、撰寫調(diào)研報告······她就是我們團隊的主心骨！”
在獲得2023—2024年度國家獎學金之前，張雪曾參與過一次評選，但遺憾落榜。她不服輸?shù)膭庞稚蟻砹?，選擇繼續(xù)提升自己，為下一次申請做準備。終于在2024年得償所愿，她的所有努力在時間的沉淀下，得到了最好的回報。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。感謝大學里的每一次挑戰(zhàn)和機會，讓我得到了成長，更加明確了自己的目標和方向?！?span style="color:#000000;">（轉自六盤水師范學院微信公眾號）