為深化思政課教學(xué)改革，提升教師教學(xué)能力，“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”教研室于5月9日在奧學(xué)樓1008會(huì)議室開展公開示范課暨教學(xué)能力提升評(píng)課活動(dòng)?；顒?dòng)由2024年貴州省思政大比武三等獎(jiǎng)獲得者劉田飛老師主講，教研室全體教師參與觀摩并開展評(píng)課研討。

劉田飛老師以“調(diào)動(dòng)一切積極因素為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)”為主題進(jìn)行15分鐘的教學(xué)示范。授課中，劉老師以歷史脈絡(luò)為軸，結(jié)合毛澤東《論十大關(guān)系》的核心思想，通過案例剖析、互動(dòng)問答等方式，生動(dòng)闡釋了社會(huì)主義建設(shè)初期中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)籌全局、凝聚力量的戰(zhàn)略智慧，并聯(lián)系新時(shí)代“全國(guó)一盤棋”的發(fā)展理念，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的貫通性。課程設(shè)計(jì)邏輯清晰、素材豐富，充分展現(xiàn)了思政課“以理服人、以情動(dòng)人”的教學(xué)特色。

與會(huì)教師一致認(rèn)為，本次示范課教學(xué)案例貼近學(xué)生認(rèn)知，理論闡釋深入淺出，課程思政元素融入自然，多位教師特別推薦了示范課中“歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)照”的教學(xué)思路，認(rèn)為其為增強(qiáng)思政課的時(shí)代性和感染力提供了有益借鑒。

教研室主任張穎娟作總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享平臺(tái)，更是教師能力成長(zhǎng)的“助推器”。她指出，思政課教師需始終秉持“內(nèi)容為王、方法為要”的理念，在守正創(chuàng)新中提升教學(xué)實(shí)效，將黨的理論成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生“聽得進(jìn)、悟得透、用得上”的鮮活知識(shí)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。  

（供稿/張穎娟  編輯校對(duì)/楊雪瑩  審核/王世平）

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)