6月18日，我院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)邀請六盤水市第三中學(xué)黨委書記陳詠老師為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2022級、2024級專升本學(xué)生舉辦了一場主題為“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”的專題講座。本次講座旨在幫助同學(xué)們深入理解核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。

講座伊始，陳老師以“課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的原因”切入，通過展示多樣化案例，深入剖析了新高考如何考查學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理等核心素養(yǎng)。接著，圍繞“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施”，陳老師詳細闡釋了教學(xué)評一致性原則，強調(diào)圍繞目標設(shè)計教學(xué)活動與評價體系，以提升課堂效率。并結(jié)合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準，提出有效教學(xué)活動應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵質(zhì)疑問難。最后，陳老師通過“認識無理數(shù)”課題實例，展示了如何在實際教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。從情境引入、合作探究到展示提升，每個環(huán)節(jié)都緊密圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性。

此次講座為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2022級、2024級專升本師范生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，使同學(xué)們對核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深刻的理解和認識，為他們未來的教育實踐奠定了堅實基礎(chǔ)，助力他們在未來的教育事業(yè)中綻放光彩。（供稿/李婷婷  編輯校對/張克  審核/楊光強）

圖一：講座現(xiàn)場