為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，全面落實新時代黨的教育方針，引導(dǎo)和鼓勵我校大學(xué)生廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，將所學(xué)知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)業(yè)實踐能力。2024年4月13日，校團委聯(lián)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等相關(guān)部門在學(xué)術(shù)交流中心舉辦第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽校賽終審決賽。學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人出席比賽現(xiàn)場，各學(xué)院分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作院領(lǐng)導(dǎo)和團委負責(zé)人，各項目團隊成員和指導(dǎo)老師以及對學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的師生代表共計600余人到場觀看比賽。
校團委書記楊毅在開幕式上致辭。她指出，學(xué)校始終倡導(dǎo)和堅持“以學(xué)生成長成才為中心”，踐行以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)育人理念，大力推進第二課堂，深入開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，搭建學(xué)生科技創(chuàng)新平臺，形成了以“挑戰(zhàn)杯”等競賽為龍頭、不同學(xué)科競賽快速發(fā)展的格局。她強調(diào)，各學(xué)院要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍，激發(fā)和培養(yǎng)師生投身科技創(chuàng)新的潛質(zhì)和熱情，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和“挑戰(zhàn)杯”項目成果深化的“雙向提升”；各指導(dǎo)教師和參賽隊伍要潛心研究、銳意進取、積極備戰(zhàn)、充分演練、奮力摘取科技創(chuàng)新累累碩果。
接著，“挑戰(zhàn)杯”校賽終審決賽正式開始。決賽根據(jù)項目類別以文理科方向分為兩大組，分別于學(xué)術(shù)交流中心會場和明道講堂同時進行。比賽邀請了校內(nèi)外10名專家擔(dān)任評委，53個參賽項目按照各自項目類別在對應(yīng)場地進行項目的匯報和答辯，匯報和答辯以“6+3”的形式進行。
各項目團隊根據(jù)賽前的抽簽順序依次上場進行匯報和答辯，項目匯報緊密圍繞項目的社會價值、實踐過程、創(chuàng)新意義、發(fā)展前景、團隊協(xié)作等方面向大家展示了各自項目的特色和風(fēng)采。評委老師也對各項目進行了提問與點評，對項目的優(yōu)點進行了肯定，并指出項目存在的問題，提出了改進建議，希望各個項目能夠緊扣主題，密切地聯(lián)系實際，精細打磨，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，加以完善，努力地打造出符合社會需求、可落地實施的項目。
53個項目全部匯報完畢后，評委從項目的類別、主題，項目的可行性、創(chuàng)新性以及社會價值，匯報的整體表現(xiàn)，PPT的制作等多個方面進行總結(jié)了點評。
團隊匯報完畢后，由杜宏博、蔣睿老師分別進行點評發(fā)言。評委老師從參賽選手在項目的背景、項目計劃書的撰寫、報告人的表達能力等方面進行點評。
此次比賽，既展示了參賽團隊的項目，又為同學(xué)們提供了相互借鑒學(xué)習(xí)交流的平臺，極大地培養(yǎng)和提高了六師學(xué)子創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，也涌現(xiàn)出了一批有價值、有潛力的優(yōu)秀項目，為我校青年學(xué)生提供了一個實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功圓夢舞臺的機會。接下來，學(xué)校將指導(dǎo)各學(xué)院對項目進行進一步打磨，爭取在今年的省賽和國賽中創(chuàng)佳績！ （供稿/校團委第二課堂管理中心 編輯校對/鄧永威 審核/楊毅）
決賽現(xiàn)場
楊毅致辭
參賽選手答辯展示
評委點評
評委合影