張凌峰，男，漢族，1970年4月生，湖南桃源人，貴州師范大學化學教育專業(yè)，大學學歷，理學學士，副教授。先后擔任化學系黨支部宣傳委員、小學教育系籌建人、教育系負責人、教育科學系副主任、計算機科學與技術(shù)系總支書記、教育科學與音樂學院黨委書記、教育科學學院黨委書記、音樂學院黨委書記（兼）、繼續(xù)教育學院院長等職，現(xiàn)任體育學院黨委書記。1991年6月加入中國共產(chǎn)黨，1993年8月參加工作。期間：1994年3—7月在山東科技大學化工系課程進修、1999年7月—2003年7月在貴州師范大學化學課程論研究生課程進修班學習；參加了浙江大學、清華大學、延安大學、遵義干部學院、廣西師范大學、陜西延安干部學院舉行的高校業(yè)務(wù)管理培訓及黨務(wù)培訓等等。 

主要從事《基礎(chǔ)化學》《大學化學》《無機化學》《自然科學概論-化學》等課程的教學和化學專業(yè)畢業(yè)論文指導及基層黨建工作。工作以來主持完成貴州省教育廳課題1項、校級課題1項；校級一流課程《大學化學》立項、貴州省“金課”《大學化學》立項。以第二參與者參與全國教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點項目1項、2019年貴州教育科學規(guī)劃重點課題1項、貴州省教育廳課題1項；指導貴州省大學生“挑戰(zhàn)杯”1 項并獲省級二等獎、學校大學生創(chuàng)業(yè)項目6項并獲銀銅獎；在公開刊物上發(fā)表教學及科研論文20篇；參與了《音樂學》全省排名評估、《學前教育》全省排名評估、《小學教育》專業(yè)評估、《化學》專業(yè)師范認證等工作。帶領(lǐng)所在單位多次獲得省、市、?！跋冗M基層組織”稱號，獲得過“師德標兵”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。2024年7月榮獲貴州省人民政府“三十年教齡”榮譽稱號。

圖為2020年7月榮獲貴州省脫貧攻堅先進黨組織稱號

初入教育領(lǐng)域：開啟征程的起點

1993年8月入職六盤水師范高等專科學校，在化學系從教。次年3月前往山東礦院參加《煤化學》單科進修，1999年7月?lián)位瘜W黨支部宣傳委員。2002年2月，六盤水師范高等專科學校成立小學教育系，張凌峰便投身其中，擔任黨支部書記，同時兼任系副主任。當時的小學教育系處于初創(chuàng)階段，教職工僅有7人，但這并沒有阻擋張凌峰對教育事業(yè)的熱情。他積極參與系里的各項工作，為專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，從專業(yè)設(shè)置、課程規(guī)劃到師資隊伍的組建，都付出了巨大的努力。這一年，小學教育系開始招收三年制小教理科、三年制小教文科、五年制小教理科、五年制小教美術(shù)、五年制小教體育等專業(yè)，為六盤水地區(qū)的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)人才奠定了基礎(chǔ)。

不斷探索與發(fā)展：教育事業(yè)的推進

隨著時間的推移，學校的教育體系不斷完善和發(fā)展。2005年6月，小學教育系與心理學教研室及原六盤水市師范學校中師、五年制文科合并成教育系，專業(yè)層次和專業(yè)類型更加豐富。張凌峰依舊在系里擔任重要職務(wù)，繼續(xù)為教育系的發(fā)展貢獻力量。2006年9月，教育系停招五年制小學文科教育、小學理科教育，開始招收三年制學前教育專業(yè)?？疲@一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了學校對教育專業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，而張凌峰在其中發(fā)揮了重要的推動作用。

2007年7月，心理學教研室分出教育系，中文系的初等教育文科?？茖哟螌I(yè)劃入教育系并實現(xiàn)招生。張凌峰擔任黨支部書記、副系主任，主持全面工作。面對新的專業(yè)和學生群體，他積極調(diào)整教學管理策略，確保教學工作的順利開展。在他的帶領(lǐng)下，教育系的教學質(zhì)量不斷提高，學生的綜合素質(zhì)也得到了顯著提升。

學院的變革與成長：教育事業(yè)的新高度

2009年1月，六盤水師范高等?？茖W校升格為六盤水師范學院，教育系更名為教育科學系。張凌峰繼續(xù)在教育科學系擔任黨支部書記等職務(wù)。2011年11月學校人事制度改革，張凌峰通過競聘擔任計算機科學與技術(shù)系總支書記，見證了學校從?？频奖究频目缭?。這一時期，學校的教育資源更加豐富，師資隊伍不斷壯大，張凌峰積極參與學校的本科教育建設(shè)，為培養(yǎng)更高層次的教育人才不懈努力。

2017年5月，學校進行學院制改革。由教育科學系和藝術(shù)系音樂教育專業(yè)、五年制少數(shù)民族民間文化傳承班組建教育科學與音樂學院。張凌峰擔任黨委書記，參與學院的管理和建設(shè)工作。在他的帶領(lǐng)下，學院不僅在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績，還在文化傳承和藝術(shù)教育方面做出了積極的貢獻。2018年9月，學院的五年制少數(shù)民族民間文化傳承班停招，同年新增舞蹈表演本科專業(yè)并實現(xiàn)招生，學院的專業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。

2019年10月，教育科學與音樂學院拆分成立教育科學學院和音樂學院。張凌峰擔任教育科學學院黨委書記并兼任音樂學院黨委書記，他繼續(xù)在學院中發(fā)揮重要作用，為學院的發(fā)展積極謀劃。2022年1月，由于工作的需要，他調(diào)至六盤水師范學院繼續(xù)教育學院任院長。面臨新任務(wù)，他及時調(diào)整思路，認真研讀繼續(xù)教育的各項規(guī)定，不辱使命的完成學校交辦的各項任務(wù)，得到校領(lǐng)導的一致好評。2023年11月，由于工作的需要，張凌峰到體育學院履新，任黨委書記。

教育成果與影響：育桃李滿天下

在教學方面，張凌峰始終堅守在教學一線，堅持立德樹人，以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和豐富的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。他的課堂生動有趣，注重理論與實踐的結(jié)合，深受學生的喜愛和尊敬。許多學生在他的教導下，不僅學到了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和思維方式，為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。正如張凌峰所說“大學就是要教會學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人”。

在學生管理方面，張凌峰關(guān)心學生的成長和發(fā)展，積極為學生提供各種學習和實踐的機會。他鼓勵學生參加各種學科競賽、社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。許多學生在畢業(yè)后，成為了教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，為地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

在教育管理方面，張凌峰積極參與學校的管理工作，為學校的發(fā)展建言獻策。他注重師資隊伍的建設(shè)，引進了一批高學歷的教師，提高了所在學院的教學水平。同時，他還積極推動所在學院與地方教育部門的合作，為學生的實習和就業(yè)提供了廣闊的平臺。除了本省本地區(qū)的實習平臺外，實習平臺擴充至深圳、重慶、成都等地，為學生高質(zhì)量就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

對教育事業(yè)的堅守：三十年如一日

在這余三十年的教育征程中，張凌峰始終堅守著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，一直秉持著“高校是知識分子成堆的地方，說話做事要慎言慎行，切勿誤人子弟”的理念。無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，他都沒有放棄，始終堅持在教育一線。他認為，教育是一項偉大的事業(yè)，能夠為學生的成長和發(fā)展提供幫助，是他最大的幸福和驕傲。

張凌峰的堅守也體現(xiàn)在他對教育理念的不斷探索和創(chuàng)新上。他積極學習國內(nèi)外先進的教育理念和教學方法，結(jié)合所在學院的實際情況，不斷探索適合本地學生的教學模式。他鼓勵教師開展教學研究，提高教學質(zhì)量，為學院的教育事業(yè)注入了新的活力。

從青春年少到發(fā)落知多少，張凌峰用余三十年的時間，在六盤水師范學院這片教育的土地上辛勤耕耘，為所在學院的發(fā)展和學生的成長付出了較大的努力。他的教育經(jīng)歷和故事，是他所在學院教育事業(yè)發(fā)展的一個縮影，也是無數(shù)教育工作者無私奉獻的一個縮影。他育出的桃李，為地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻，他的堅守和付出，值得人們的尊敬和贊揚。

一雙眉眼看世界，滿腔熱血酬教育。（供稿/李云龍 羅章松  編輯校對/常麗娟  審核/莫琰）

圖為1994年9月給煤化工1993級授《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》課

圖為2023年11月為機械電子2023級、機械設(shè)計制造及自動化2023級授《大學化學》課