新一輪審核評估采取線上和入校相結(jié)合的方式進(jìn)行信息收集與評估考察。專家的考察方法很多，其中最常用的包括以下四種。

(1)深度訪談

評估專家通過有目的、有計(jì)劃地與參評學(xué)校有關(guān)人員進(jìn)行深入交談獲取評估信息。訪談一般為一對一進(jìn)行，可以線上進(jìn)行，也可以入校進(jìn)行。訪談對象包括校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層干部、教師、學(xué)生、用人單位負(fù)責(zé)人等。

(2)聽課看課

評估專家聽課與看課的方式可以是線上，也可以是暗訪或入校，可以完整聽全一節(jié)課也可以只聽部分內(nèi)容。以此了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材選用，判斷教師的教學(xué)水平和能力；同時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效。

(3)考察走訪

指對參評學(xué)校的教學(xué)單位、職能部門和校內(nèi)外教學(xué)基地、用人單位進(jìn)行考察的一種方式。校內(nèi)外考察走訪重點(diǎn)看學(xué)校各職能部門和院系如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，如何做的，做的效果如何；看科研院所和企業(yè)如何支持學(xué)校人才培養(yǎng)工作，社會資源如何利用；看用人單位對畢業(yè)生是否滿意，學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求是否相適應(yīng)。

(4)材料審閱

是對教學(xué)檔案、支撐材料、教學(xué)管理文件、人才培養(yǎng)方案、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、試卷等的查閱，是專家求證學(xué)校工作的實(shí)際情況和效果的一種方式。材料審閱一般以線上為主，學(xué)校的有關(guān)電子文本資料均按要求上傳到評估系統(tǒng)上；課程試卷及其教學(xué)大綱和試卷分析報(bào)告、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、合作協(xié)議等文檔，專家可通過專家組秘書向?qū)W校調(diào)閱，學(xué)校采取掃描或拍照后上傳等方式為專家提供。對學(xué)校不具備線上提供條件的文卷，專家可入校后調(diào)閱。