一根本

即全面落實立德樹人根本任務，建立健全立德樹人落實機制，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準。

兩突出

即突出“以本為本”，確保本科教育教學核心地位；突出“四個回歸”，落實“三個不合格”“八個首先”有關(guān)要求，引導高?！拔逵辈⑴e傾心培養(yǎng)時代新人。

三強化

即以學生發(fā)展為本位，強化學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進，推動人才培養(yǎng)范式從“以教為中心”向“以學為中心”轉(zhuǎn)變。

五個度

即學校人才培養(yǎng)效果與培養(yǎng)目標的達成度；學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應度；教師和教學資源的保障度；教學和質(zhì)量保障體系運行的有效度；學生和社會用人單位的滿意度。