為提升風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的實踐能力，加強理論知識與城市基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的結(jié)合，六盤水師范學(xué)院土木與規(guī)劃學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)積極組織學(xué)生赴學(xué)院實習(xí)實踐基地——六盤水市規(guī)劃設(shè)計研究院開展實踐鍛煉。本次實踐鍛煉由土木與規(guī)劃學(xué)院副院長肖波牽頭，風(fēng)景園林系副系主任余婷具體組織落實，參與本次實習(xí)的學(xué)生主要有2022級風(fēng)景園林學(xué)生鄭澤梁、羅華麗，2023級風(fēng)景園林學(xué)生陳昱霖、雷秒秒、陳茂祺。本次學(xué)生參與的實踐項目是《六盤水市德塢、黃土坡、鳳凰山片區(qū)小區(qū)供水二次加壓設(shè)備現(xiàn)狀調(diào)查》，該項目聚焦城市二次供水設(shè)施運行情況，旨在通過實地調(diào)查，掌握六盤水市二次供水設(shè)施的分布、運行現(xiàn)狀及存在問題，為城市供水規(guī)劃優(yōu)化及相關(guān)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

本次調(diào)查主要是對市中心城區(qū)居民小區(qū)供水二次加壓泵站等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行普查，聚焦居民小區(qū)二次供水泵站這一關(guān)鍵“末梢”。數(shù)據(jù)普查的重要性遠超預(yù)期，二次泵站雖小，卻直接關(guān)系千家萬戶水壓穩(wěn)定、水質(zhì)安全及應(yīng)急供水。每一組數(shù)據(jù)背后都是民生需求，讓學(xué)生們深知手中表格承載的責(zé)任。

本次實踐過程中，學(xué)生遭遇過小區(qū)物業(yè)難找、不配合、難溝通等諸多問題，他們從一開始的束手無策，到后來摸索出溝通技巧——提前聯(lián)系社區(qū)、耐心解釋調(diào)查意義、主動出示證明，慢慢爭取到配合。這個過程不僅鍛煉了學(xué)生的溝通能力，更讓他們樹立起解決實際問題的信心。同時，7天的實地調(diào)查也讓學(xué)生體會到基層工作的重要性，讓學(xué)生對城市基礎(chǔ)設(shè)施與人居環(huán)境的關(guān)聯(lián)有了真切體會。作為風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生，他們也開始逐步思考如何用空間規(guī)劃思維優(yōu)化供水設(shè)施布局。

本次實習(xí)實踐是校企合作的一次有益探索，是風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生從課堂走向課外的重要實踐，對專業(yè)建設(shè)具有重要作用。（圖文/雷秒秒  編輯校對/余婷  審核/肖波）

調(diào)查前的會議部署

學(xué)生調(diào)研過程

學(xué)生調(diào)研過程

學(xué)生調(diào)研過程

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