在全體教師的共同努力下，經過多年建設，奠定了較好的發(fā)展基礎，主要體現(xiàn)在：

（1）專業(yè)建設

2016年漢語言文學專業(yè)獲批貴州省專業(yè)綜合改革試點。2020年項目結題驗收。2017年中學語文教學法課程群獲批貴州省一流課程建設點。2018 年寫作課程“基于學生中心地位的′降升式′寫作教學模式設計與實踐”獲貴州省教學成果獎二等獎。寫作課程獲批校級精品課程建設項目，精品視頻項目規(guī)范漢字書寫已結項。 學院2017年和2019年相繼舉行教學改革研討會，分別將約40篇教改論文結集成冊?！墩n內實踐環(huán)節(jié)教學探索》獲貴州省首屆普通本科高校教學督導與課堂改革學術研討會三等獎。

（2）學科建設

科研平臺建設。學院的“中國涼都文化創(chuàng)新中心”和“國學教育與研究中心”分別與2017年和2018年獲批“貴州省人文社科示范基地”稱號。

舉辦學術會議。2016年舉辦“貴州省中國現(xiàn)當代文學學會”年會；2018年、2020年相繼舉辦“六盤水小說創(chuàng)作研討會”“六盤水散文創(chuàng)作研討會”。

（3）人才培養(yǎng)

漢語言文學2012級學生程麗清在校讀書期間出版長篇小說《興林國》。學生文學作品集《明湖語絲》于2015年出版。校園文學刊物《跋涉者》于2016年創(chuàng)辦，作者大多為漢語言文學專業(yè)學生。學生多次代表學校參加省市詩文朗誦、演講比賽、講故事比賽、知識競賽，均獲得優(yōu)異成績。學科競賽。在 “華文杯”全國高校師范生教學展示活動中2018年學生獲特等獎兩項，一等獎一項；2019年獲一等獎3項，二等獎2項，三等獎1項。