王麗莎，女，新聞學(xué)專業(yè)2025屆畢業(yè)生。2025年考研成功上岸，被重慶師范大學(xué)新聞與傳播專業(yè)錄取。

站在人生的十字路口，王麗莎清楚地意識(shí)到，本科學(xué)歷能帶來的機(jī)會(huì)已經(jīng)不足以支撐她的職業(yè)理想。面對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，招聘會(huì)上不斷提高的學(xué)歷門檻，碩士學(xué)歷逐漸成為優(yōu)質(zhì)機(jī)會(huì)的“入場(chǎng)券”。為了突破職業(yè)發(fā)展的瓶頸，獲得更廣闊的平臺(tái)，王麗莎決定考研。

信息整合，理性選擇

在確定考研目標(biāo)院校的過程中，王麗莎采取了“三步走”的擇校策略。她首先通過小紅書、百度、學(xué)校官網(wǎng)等多個(gè)渠道搜集信息，將這些碎片化的考研資訊整合成自己的擇校數(shù)據(jù)庫(kù)。在參考多位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親身經(jīng)歷后，王麗莎決定優(yōu)先鎖定心儀的城市圈，將地域偏好轉(zhuǎn)化為明確的篩選條件。隨后，她仔細(xì)研讀了各校官網(wǎng)公布的招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄和歷年錄取數(shù)據(jù)，并整合學(xué)科氛圍、獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)率等關(guān)鍵指標(biāo)。經(jīng)過綜合考慮和多輪篩選，位于西南地區(qū)的重慶師范大學(xué)最終成為她的理想選擇。

夯實(shí)基礎(chǔ)，方法制勝

在備考英語上，王麗莎制定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)策略。在單詞背誦方面，她使用相關(guān)的單詞APP進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣既能提高學(xué)習(xí)效率，又能充分利用碎片時(shí)間。在具體操作上，她獨(dú)創(chuàng)“雙管齊下”背詞法：前期用“扇貝單詞”APP專注記憶6000個(gè)高頻核心詞匯，后期同時(shí)使用“不背單詞”APP擴(kuò)展2000詞匯量，通過交叉記憶確保詞匯的牢固掌握。她強(qiáng)調(diào)：“單詞是閱讀的基石，必須持續(xù)到考前最后一天?！泵鎸?duì)閱讀這個(gè)重點(diǎn)板塊，王麗莎建議從分析長(zhǎng)難句做起，可以學(xué)習(xí)劉曉燕、唐遲等名師的閱讀方法論，接著就是做真題來反復(fù)訓(xùn)練、鞏固。她坦言曾遇到瓶頸期，“十一月份時(shí)正確率一直卡在某個(gè)水平上不去?！弊罱K通過重新梳理唐遲老師的語法課程，她找到了突破口。“原來是一些基礎(chǔ)語法點(diǎn)沒吃透”，經(jīng)過對(duì)簡(jiǎn)單語法的針對(duì)性強(qiáng)化后，她的閱讀正確率實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。對(duì)于小三門和作文，王麗莎用自身經(jīng)歷告訴大家不必過度焦慮，并推薦劉琦等名師的技巧課程，認(rèn)為掌握方法比題海戰(zhàn)術(shù)更有效?！敖鼛啄暾骖}的小三門至少要完成一半，重點(diǎn)掌握解題思路而不是盲目刷題?！蓖觖惿貏e強(qiáng)調(diào)真題的價(jià)值。作文方面她直言是在于不斷積累、重點(diǎn)背誦萬能模板和高頻功能句，對(duì)此特別推薦石雷鵬的作文課?！笆蠋煹哪０寮葘?shí)用又靈活，特別適合基礎(chǔ)一般的學(xué)生快速上手”。她建議考生先熟練掌握3-5套核心模板，再通過仿寫訓(xùn)練將其轉(zhuǎn)化為自己的寫作能力。

拆解政治，課題結(jié)合

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭卧诳佳锌颇恐幸蚕喈?dāng)重要，王麗莎主要利用看網(wǎng)課與刷題相結(jié)合的模式。在網(wǎng)上購(gòu)買徐濤的《核心考案》和《優(yōu)題庫(kù)》，堅(jiān)持每天1小時(shí)的一邊看課一邊勾畫?？赐暾n后，對(duì)號(hào)入座找到相對(duì)應(yīng)章節(jié)的題目，及時(shí)地檢測(cè)和練習(xí)，以此來鞏固和夯實(shí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí)，她還購(gòu)買了肖秀榮考研政治四套卷和八套卷（簡(jiǎn)稱“肖四肖八”）。“在政治反押題的趨勢(shì)下，基礎(chǔ)成為我們解題的兵器。”“肖四肖八”對(duì)政治核心考點(diǎn)的本質(zhì)做出了細(xì)致通透的講解，王麗莎通過反反復(fù)復(fù)的刷題，將“肖四肖八”細(xì)碎化，形成了獨(dú)特的“題感”。即使“肖八”沒有押中考題，但是也能運(yùn)用自己總結(jié)的方法把考題進(jìn)行分解，完成作答。當(dāng)遇到知識(shí)點(diǎn)混淆、記憶模糊時(shí)，王麗莎先是明確了具體是什么部分，后采取整理筆記的方式來加深自己的印象。對(duì)于她來說，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東選集》中的會(huì)議是最難記憶的。她便會(huì)選擇抄寫會(huì)議的時(shí)間和內(nèi)容，既方便了后期的翻閱，也用自己的成果去抵抗了難記憶的知識(shí)點(diǎn)。

專業(yè)復(fù)習(xí)，質(zhì)的飛躍

在備考專業(yè)考試這條旅途中，王麗莎也曾感到崩潰。考綱還未出來時(shí)，拿著八本專業(yè)書，感覺怎么背都背不完，與之前學(xué)過的知識(shí)成為最熟悉的“陌生人”。等考綱出來后，了解到減去了兩本專業(yè)書，心里的石頭才勉強(qiáng)地松了下來。新聞考試分為理論和實(shí)務(wù)兩個(gè)板塊，于是她開始給六本書制作思維導(dǎo)圖?！暗谝淮螘?huì)列得很詳細(xì)，第二次就用橫線簡(jiǎn)單地做標(biāo)記，而且邊寫邊記的效果更好?！彼龝?huì)有計(jì)劃地去背書，前期先背中國(guó)新聞史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論這三本重理論的，后面把理論和時(shí)務(wù)兩方面的書都交叉起來背誦。如果中途發(fā)現(xiàn)還是會(huì)存在知識(shí)點(diǎn)有偏差的情況，她就會(huì)立馬查找對(duì)應(yīng)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)并做習(xí)題，及時(shí)地查缺補(bǔ)漏。哪怕到了后期，來來回回把六本書都背了兩三遍，她雖然還是會(huì)感到有一些崩潰，但此時(shí)已經(jīng)有了從量變到質(zhì)變的飛躍。理解性記憶可以成為我們背書的“鋪路石”，對(duì)于一個(gè)概念、一個(gè)板塊的知識(shí)，都可以先理解其中的含義，用自己的話語去轉(zhuǎn)述，這樣的方式比起死記硬背也許會(huì)更有效率。即便不能完全復(fù)原書上的話，但幸運(yùn)的是我們用堅(jiān)持打開了世界的另一扇窗。

心態(tài)平穩(wěn)，行至遠(yuǎn)方

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！甭L(zhǎng)的備考?xì)v程，總會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)瓶頸、自我懷疑、擔(dān)心時(shí)間等困難，但巧妙的是我們總會(huì)逆流而上，沒有環(huán)境就創(chuàng)造環(huán)境。如果確實(shí)感到不能再往前走了，那我們可以換個(gè)方式鼓勵(lì)自己繼續(xù)前行。王麗莎是這樣做的：找到自己的考研搭子，一起去放松、逛商場(chǎng)，讓自己的大腦處于放空狀態(tài)；再運(yùn)用一些“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，比如背完幾個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)就看一集短劇等。王麗莎說：“堅(jiān)持積累，持續(xù)輸出；心態(tài)平穩(wěn)，信任自我；善于交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)?！彼冀K認(rèn)為，只有不斷地堅(jiān)持積累，我們的付出才會(huì)開花結(jié)果；只有將心態(tài)放平穩(wěn)，我們才能帶著自我的信任看得寬走得遠(yuǎn)；只有善于聆聽和吸取經(jīng)驗(yàn)，我們才能在不斷的改進(jìn)中找到適合自己的考研“藥方”。

砥礪研思，久自芬芳

王麗莎回憶道：“寒風(fēng)刺骨，手中的筆卻一刻也不敢停下?！笨佳挟?dāng)天走出考場(chǎng)的那一刻，她感覺心態(tài)崩了，可還是不停地安慰自己，讓自己靜下心來繼續(xù)復(fù)習(xí)第二天的專業(yè)課考試。最重要的就是一定要堅(jiān)持到結(jié)束。從備考到上岸，她只想對(duì)自己說：“很佩服自己用一年的時(shí)間給了自己一個(gè)可能。在備考中磨煉出來的堅(jiān)韌，相信也會(huì)為未來的自己帶來幫助?！边@段追逐夢(mèng)想的過程中，也增添了很多溫暖的力量——朋友的監(jiān)督和陪伴、父母的關(guān)愛與支持以及學(xué)院和老師的幫助。最后，王麗莎鼓勵(lì)想考研的學(xué)弟學(xué)妹，“持續(xù)的輸出比神來之筆更重要?！蔽覀円凇安环e跬步”中學(xué)會(huì)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整心態(tài)和復(fù)習(xí)進(jìn)度。（供稿/張名潔 武霞  編輯/楊逸清  校對(duì)/楊忠蘭 康欣怡 楊宏霞  審核/龍尚國(guó)）