教育部關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見
—制和質(zhì)量管理體系，有特色突出的分專業(yè)人才培養(yǎng)方案。二、條件要求（一）師資和管理人員師資包括主講教師和輔導(dǎo)教師。主講教師和輔導(dǎo)教師應(yīng)具備教師資格。1.主講教師。主講教師為獨(dú)立承擔(dān)學(xué)歷繼續(xù)教育課程教學(xué)任務(wù)的教師，由學(xué)校聘用使用，含本校專任教師和本校兼職教師（兼職教師按 0.5 系數(shù)折算）。其中本校專任教師占主講教師的比例不低于 60%，主講教師數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例不低于 1∶200。專任教師和兼職教師中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例均不低于 30%（在籍學(xué)生數(shù)是指具有學(xué)籍并在本校注冊的學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生數(shù)，下同）。2.輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師為承擔(dān)學(xué)歷繼續(xù)教育課程輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組織課堂討論等任務(wù)的輔助教學(xué)人員，包含本校直接聘用的輔導(dǎo)教師數(shù)和校外教學(xué)點(diǎn)聘用并經(jīng)高校認(rèn)定的輔導(dǎo)教師數(shù)（校外教學(xué)點(diǎn)聘用按 0.5 系數(shù)折算）。輔導(dǎo)教師總數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例不低于1:100。3.管理人員。管理人員為負(fù)責(zé)學(xué)歷繼續(xù)教育有關(guān)管理工作的行政人員、專兼職班主任以及負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)支持、技術(shù)保障等工作的技術(shù)人員。管理人員數(shù)為本校有關(guān)管理人員數(shù)和校外教學(xué)點(diǎn)管理人員數(shù)總和，管理人員數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例不低于1∶200。
